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子どもの表現力がすごい!自然遊び、第二弾も見てほしいのです。【図工レシピ】

Masikati!(こんにちは)

おーかです(´・ω・`)

 

先日行った自然のものを使って気持ちを表現しよう!の授業。

riosa0903.hatenablog.com

実は他のクラスでも行ってみました。そしたらまたまた、楽しくって、可愛くって、面白い授業になったので、ぜひ皆さんにも見てもらいたいんです!!!

 

目次

 自然のものを使って気持ちを表現しよう!

前回の授業と同様、①「気持ち」について話をして、②外に材料を拾いに行って、③のりで貼り付ける!

といった流れは同じ授業。でも、クラスによって授業の雰囲気や、使う材料もちょっと違ったりして面白かったんです。なので、もう一度記事にしました。ぜひご覧ください♥

対象👥

□肢体不自由+ちびっこクラス 小学1.2年生

ちなみに前回は3.4年生でした!

 

作業工程や、材料は前回と同じなので今回は割愛しますね~

 

生徒作品集📷

「今の気持ち」って何だろう。

この問いに対してもすごく盛り上がるこのちびっこクラス。休憩時間後の授業なのですが、休憩時間に友達とけんかして大泣きしていた子は、「悲しい」とか「怒ってる」とか、他のちびっこにそう代弁されて、なぜかみんなで笑う。

 

なんかいいな。

 

そんなこんなで、拾ってきました、材料!みんなあっち行ったりこっち行ったりしながら探す探す!ルールも守ってお花や葉っぱを木からちぎったりはしませんでした!えらいぞ~

さて、見ていきましょう!生徒作品です☆

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↑↑鼻の下のほくろがセクシーですね♥ 鼻が松ぼっくりでかわいい!前回のクラスでは見られなかった!うれしい顔らしいです!

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↑↑眉毛が困ってるーーーー(笑)悲しい顔だそう。葉っぱで髪の毛も作りました!

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↑↑黒い種で髪の毛を表現。嬉しい顔!口がちゃんと笑ってる!目も穏やかです。

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↑↑なんだか今にも話しかけてきそうな顔ですね!!私がサンプルで見せた作品より100倍表現力があると思う…!うれしい顔!

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↑↑強そう!おでこの葉っぱは髪の毛ですよ!授業中に糊を友達と上手にシェアできず、泣き出してしまった子ですが、幸せな顔を表現。最後は上手に友達と交互に糊を使えました。

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↑↑力強くて自身に満ち溢れたような顔!

この子は両手を動かすのが難しい子ですが、自分がどうすれば手を動かしやすいかを、しっかり自分でわかっていて、ゆっくりですが自分で最後まで完成させます。すごい。本当にすごい。彼の強さが現れた作品。

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↑↑紙を縦に使ってきました(笑)鼻が大きくてアニメに出てきそうですね!ちなみにこの顔、これを作った子にかなりそっくりなんです(笑)

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↑↑怒った顔らしいです。紙を端から端までフルに使って表現。眉毛の角度がちょっと怒ってる!

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↑↑立派な眉毛!うれしい顔。はにかんでる感じかしら。

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↑↑「フフっ」って聞こえてきそうですが、おなかがすいている顔だそう。おなかすいてたのかあ。というか、平面で横向きの顔を表現した6歳のちびっこすごい。(たぶんそこまでは考えてない)

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↑↑…どうした(笑)

号泣です!いたってニコニコ作品作りをしていましたが、ずっと「泣いてる顔を作る」とつぶやいていた女の子。涙袋まで表現して、涙もつけて、もう、すごいよ。

 

…子どもも大変だよな。そうだよな。

 

上手に表現できました!!!!

 

おわりに

前回は落ちていた花弁を使った子が多かったですが、今回は小枝や松ぼっくりを使った子が多かったですね。

同じ「嬉しい顔」でも、子どもによって全然違う顔が出来上がって、本当にすごい。子どもたちは、外で葉っぱなどを拾っている最中も、葉っぱを目に当てて「怒った顔!」とか「嬉しい顔!」とか実際にやってみたり。

 

自然のものに触れて、モノづくりを通して自分の気持ちを表現して。

 

自然遊び、素敵だ!!

もっと他の自然遊びも取り入れていきたいなと思いました!

 

ちなみに、このクラスの担任の先生には、授業が終わった後一緒に授業の振り返りをしてもらって、とっても嬉しかったです。(なかなか他のクラスは先生を巻き込めてないので余計嬉しい)

 

それでは、自然遊び第二弾も読んでいただき、ありがとうございましたm(__)m♡

私も子どもたちと一緒に成長中です!次回もよろしくお願いします~

 

あわせて読みたい

▼前回の自然遊びはこちら

riosa0903.hatenablog.com

▼その他図工レシピと子どもたちとの授業はこちら

riosa0903.hatenablog.com

▼おーかの日常生活を写真でどうぞ。

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